La transformación del sistema agroalimentario hacia modelos más sostenibles es uno de los grandes retos científicos y sociales de nuestro tiempo. Afrontarlo requiere nuevas miradas, enfoques interdisciplinarios y, sobre todo, nuevas generaciones de investigadores e investigadoras.
Con este objetivo, la doctora Isabel Torres Quezada y Rosa Heredia Hortigüela, científicas de la Cátedra COEXPHAL–UAL de Horticultura, Estudios Cooperativos y Desarrollo Sostenible de la Universidad de Almería, participaron en la iniciativa ‘Una científica visita tu centro‘, una actividad enmarcada en la celebración del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que busca acercar la ciencia a las aulas y visibilizar el papel de las mujeres en la investigación. Las visitas se realizaron en el IES El Parador y en el Colegio Portocarrero, donde el alumnado pudo interactuar directamente con las investigadoras y conocer de primera mano la realidad de la carrera científica.
Durante la charla ‘Ser científica hoy: de la biotecnología a la transformación social’, contaron al alumnado cómo las trayectorias científicas pueden evolucionar y combinar distintas disciplinas. A partir de experiencias vinculadas a la biotecnología vegetal, la sesión abordó cómo la investigación actual integra cada vez más enfoques de las ciencias sociales, la innovación y la cooperación internacional para abordar los retos del sector agroalimentario.
Proyectos europeos
La actividad también permitió presentar algunos de los proyectos europeos en los que actualmente trabaja la Cátedra COEXPHAL–UAL, entre ellos CODECS, Climate Farm Demo, Climate Smart Advisors, BIOGREENET y FOODCoST, iniciativas que promueven la innovación y resiliencia en el sector, fortalecen las redes de conocimiento entre agricultores y asesores, y analizan los costes sociales, ambientales y económicos de los sistemas alimentarios.
Uno de los mensajes clave transmitidos al alumnado fue que no existe un único tipo de científica o científico. La ciencia es un trabajo en equipo donde se combinan disciplinas muy diferentes (desde la agronomía o la biología hasta la economía, la sociología o las políticas públicas) para afrontar desafíos complejos como la adaptación de la agricultura al cambio climático, la sostenibilidad de la producción de alimentos o el acompañamiento a los agricultores en los procesos de transición.
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La importancia de incorporar la perspectiva de género en la investigación y de fomentar referentes femeninos cercanos que inspiren a niñas y jóvenes fue otro de los temas prioritarios.
A través de este tipo de iniciativas, el 11F se consolida como una oportunidad para acercar la ciencia a las aulas, visibilizar referentes femeninos en la investigación y animar a las nuevas generaciones a explorar carreras científicas vinculadas al futuro de la agricultura y la alimentación. Estas acciones refuerzan el compromiso de la Cátedra COEXPHAL–UAL con la divulgación científica, la igualdad de oportunidades y la conexión entre universidad y sociedad.
